Academic-Focused支持

图书馆 & 资讯科技服务

LITS的使命是与UED3在线各部门和社区成员合作,促进教学, 学习, 研究, 通过提供现代工具,在整个机构范围内进行行政工作, data, 学术资源, 和专业知识.

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研究指南及资料库 E-ZBorrow和馆际互借

建议及支援

本科生院长和教师顾问为学生的学术努力提供指导和支持.

学术支持办公室

学术支持主任 在教务处协助学生识别和实施更有效的学习技巧.

学术支持主任提供协助 学术支持和学习资源,包括以下内容:

  • 学习、组织和时间管理能力
  • 记笔记和应试策略
  • 批判性阅读和有效阅读技巧
  • 管理压力的策略
  • 提高注意力和动力的方法

院长办公室

它的师生比例很小,而且在 本科生教务处UED3在线为学生提供了许多丰富的建议对话机会.

教务长办公室在许多方面为学生提供资源.

  • Pre-major建议
  • 学术计划
  • 学位及毕业要求
  • 学术支持和学生服务
  • Bi-Co之外的学术
  • 休假
  • 学生的行为

总的来说,院长办公室是大多数校园资源的中心. UED2在线鼓励学生们有任何问题可以向院长咨询.

Pre-Major建议

所有学生在第一年开始时都被分配到一名院长, 院长提供专业前的建议. UED3在线的学生在整个职业生涯中都有同一个院长, 提供一段随着时间发展的关系.

第一年经验的学术维度以探索各种领域为标志. 鼓励学生与最喜欢的课程的教授见面,以更广泛地了解学习领域,并获得具体部门的指导.

二年级的学术指导是围绕着 二年级的计划. 二年级计划通过将学生在课堂内外的兴趣联系起来,引导学生为他们在布林茅尔的时间制定计划,从而有意地在课程和课外反思之间建立桥梁. 二年级计划提供了多种咨询机会, 包括会见未来的主要顾问, 院长, 以及具有联合课程和职业咨询专业知识的员工.

学生们利用各种途径来了解各个院系.

主要建议

学生们向他们最喜欢的课程的教授咨询,以了解更多有关该领域的知识.  学生们也可以参加“大茶会”,大多数院系每学期都会举办一次宣讲会. 的 主要的茶 教师和专业学生是否有机会与未来的专业学生见面,提供信息和回答问题.

最后, 学生可以与部门指定的主要顾问会面,以了解该领域的更多信息.

学生可以在大二的任何时候宣布他们的专业 二年级的计划而且必须在当年4月初之前完成.  申报专业, 学生与每个学术部门指定的主要顾问会面,制定完成部门要求的计划.  每个部门都有自己的咨询流程, 但全面的主要建议是以对每个学生的个人关注为标志的. 一旦学生申报专业, 有关专业课程的建议是在与学生的主要顾问协商后完成的.

他们在布林莫尔的时候, 学生继续向院长寻求专业以外的建议和支持.

在进行职前培训建议

布林莫尔的 职业和公民参与中心 通过基于体验的编程和建议,为学生提供大量的个人和专业发展机会.

对于那些职业目标意味着他们需要针对入学考试和其他要求进行具体准备或指导的学生, 布林莫尔提供了必要的资源:一个强大的 卫生专业谘询处, 法律系的建议,以及更多. 

问项目

问项目 支持数学的发展, 逻辑, 计算, 以及布林莫尔大学课程中量化学科所要求的统计问题解决能力, 以及UED2在线这个日益量化的世界所面临的复杂挑战.