艾丽西亚•沃克

课程与学术路径

布林莫尔的教育是一个旅程, 正如每个学生都是不同的, 每个学生的学术道路都是不同的.

学院多样化的课程为每个学生提供了许多选择, 而灵活而严格的要求确保了每个体验都有一些共同的元素. 

每个一年级的学生都是从 艾米丽鲍尔奇研讨会, 经历了大二的规划经验, 并从事所选专业的高级研究和分析. 此外,许多学生受益于联合学位的机会. 然而,从设计上讲,学术道路不是简单的从a到B的线性进程. 通过建议和全面的文科教育理念, 学生们被邀请在课堂内外寻求一系列的经验,并将这些见解融入到他们自己的旅程中. 

第一年的经验

UED3在线通过项目和课程的结合来支持这种增长. 在学术领域, 艾米丽鲍尔奇研讨会 是第一年体验中心吗. 

在学术之外,对学生支持的核心是通过一年的时间 海关程序. 不仅仅是定位, 海关确保学生在整个第一年都有指导和强有力的居住联系. 十个 茁壮成长 课程让学生们开始他们的 体育需求 并使他们能够应对更大的个人和学术自主权以及社区生活的挑战. 

二年级的计划

二年级计划为学生提供了全面反思他们的经历和明确他们的本科职业目标的机会.

过山车之后也被称为大学第一年, 大二有时间停下来, 评估, 反映, 做一些决定. 通过研讨会, 一对一的指导, 和自我反省, 学生选择和规划专业, 决定如何完成剩下的学院范围内的要求, 制定一个包括国际学习在内的计划, 体验式学习和职业探索. 贯穿始终的重点是整体和自我指导. 学校鼓励学生在规划未来的过程中充分利用校园内的各种资源. 

阅读更多关于大二规划过程.

大调、小调和浓缩

UED3在线的学生可以在超过35个专业和50多个辅修专业中进行选择.

与哈弗福德学院合作, 学院提供你在文理学院可能会找到的专业,还有一些你可能不会想到的专业. 等传统领域 古典和近东考古学 继续吸引和改造新一代的学生和UED3在线. 布林莫尔的 城市增长与结构计划, 成立于1971年, 是理大首个跨学科专业,亦是文理学院的重要先驱吗. 现在的城市, 正如大多数人所说的那样, 有许多其他的跨学科项目, 最近 国际研究. 对于许多想要在某一领域发展坚实的专业知识和技能,并准备在不能通过一个学科的镜头来处理的领域工作的学生来说, 将他们的专业与一个或多个辅修课程或专修课程结合起来是完美的方法. 选择攻读双学位的学生要少得多. 每年有5到10名学生进行创作和申报 独立的专业

专业写作

所有的专业都有一些共同的元素. All use introductory-level courses to ensure that students have a broad understanding of the field; all have one or more required upper-level courses to ensure that students have a shared vocabulary and understanding of the methods of their field.  

从2014年和2015年开始, 每个专业都要求在专业内开设一门写作密集型课程,旨在帮助学生学习如何使核心写作技能适应专业领域的特定惯例和要求. 学生选择本专业和相关领域的选修课,以探索该领域感兴趣的领域. 最后, 所有的专业都提供了一个包含研究的高级项目的机会, 写作或其他作品, 并与一名教员进行一对一的合作. 当所有的主要需求都放在一起的时候, 一个专业大约占学生本科课程的三分之一. 

Minors and concentrations are like mini-majors; almost all require six courses, 从入门到更高级的都有. 未成年人不需要参加, 但许多学生选择在他们的学习项目中包括一个甚至两个未成年人.